网课催生教育立异 数据瞄准难易标靶官渡学生吃上“常识胶囊”

网课催生教育立异 数据瞄准难易标靶官渡学生吃上“常识胶囊”
原标题:网课催生教育立异 数据瞄准难易标靶 官渡学生吃上“常识胶囊” 到5月8日,官渡区教师进修校园宣布的25个“常识胶囊”已有上万次点击量。全区有需求的学生,自主“服”用胶囊,弥补常识。“常识胶囊”是一个个短视频,时长均为15分钟以内,调集了各学科的重难点和易错点,以小程序方法推送,用微信扫二维码就能看。“常识胶囊”源于疫情中的网课教育。因为延期开学,2月10日起,官渡区中小学连续发动线上教育。3月下旬,针对线上教育的实效,官渡区教育体育局经过在线渠道发放了一组问卷,掩盖师生和校园管理层8万余人。查询显现,6成学生更喜爱实体讲堂与线上教育相结合的学习方法。官渡区教育体育局随即安排研讨,测验把网课的长处向线下搬迁,比方整合全区资源,录制专题视频,便利学生回看温习,也便于教师间互相学习促进。复课后,4月22日至24日,官渡区教育体育局进行了初中学业水平考试第一次模仿测验。一致网络阅卷后,官渡区教师进修校园依据大数据显现的状况,把握了学生普遍存在的问题和需求加强的方面。教研员和优秀教师依托数据进行剖析研讨,确认专题内容,再制作成一个个针对性极强的“常识胶囊”。4月30日,25个“常识胶囊”推送到全区校园。以化学为例,6位在不同常识板块有特长的教师,别离录制6个课题。区级骨干教师、关上实验校园教师张娟用11分27秒,叙述了化学科学探求题的解题战略。其间不只有“一模”试题剖析、难点题型的处理思路,还有同类题的配套操练。“五一”假日,不少学生经过“胶囊”查缺补漏。单个“常识胶囊”学习点击量有700多人次。关上实验校园初三班学生田浩学习了2个化学“常识胶囊”。她说:“2个专题主讲教师不同,教育风格也不同,一个简洁明了,一个按部就班。假如听一遍不太理解,能够暂停、回放。”与田浩类似,大都学生以为,教师不同的授课方法会让自己的思路也跟着拓展。“常识胶囊”浓缩了课程精华,我们能够按需取用,关于稳固提高很有协助。官渡区教师进修校园副校长张国喜说:“这种线上线下相结合的教育形式将成为一个新常态。”责任编辑:毛雪勰

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